14期封面、封底
1.陳東陞-對低成就兒童得認知技能與概念的教學
2.楊坤堂-低成就學生的診斷與教學.
3.吳純純-情緒行為障礙兒童與動作教育
4.王大延-行為與性格異常兒童的階級組織課程設計
5.楊麗華-資優生生涯探索教學設計-好夢成真
6.邱春堂-情意教學活動設計
7.范金玉-「音樂動作基本能力評量表」簡介
8.林千惠-障礙兒的明天
9.施慧淳、任雅莉-同學眼中的啟聰學生
10.黃素珍-點染啟智教育一片天
11.王素靜-敬致特教班教師、家長的一封信
